一般開業看護師のための協調的ヘルスケアトレーニングプログラム：実施と評価

科学分野:

• 看護教育
• ヘルスケア専門職の開発
• 臨床能力トレーニング

背景:

• 一般看護師は、高いケア基準を維持するために継続的な専門能力開発を必要とします。
• 従来のトレーニング方法は、看護能力とキャリア成長の進化するニーズに完全に対応していない可能性があります。
• 病院の設定における看護実践を強化するためには、革新的なトレーニングモデルの評価が不可欠です。

研究 の 目的:

• 一般看護師向けの協調的、ブレンド型トレーニングプログラムの効果を評価すること。
• 看護師の臨床能力、専門職としての認識、および心理的資本に対するプログラムの影響を評価すること。
• ブレンド型トレーニングを受けた看護師と従来の指導を受けた看護師の結果を比較すること。

主な方法:

• 102人の一般看護師を対象とした準実験的デザインで、対照群（従来の指導）と観察群（ブレンド型モデル）に分けられました。
• ブレンド型モデルは、6ヶ月にわたるオンライン指導とオフラインのシナリオベース演習を統合しました。
• 結果は、手技の直接観察、客観的構造化臨床評価、満足度調査、認識された専門的利益尺度、および心理的資本尺度を使用して測定されました。

主要な成果:

• 観察群は、対照群と比較して、手技の直接観察および客観的構造化臨床評価において有意に高いスコアを示しました。
• 観察群では、対照群（11.76％）よりも高いパフォーマンスを発揮する看護師の割合が多く特定されました（39.22％）。
• 看護師と教師の満足度、認識された専門的利益、および心理的資本は、いずれも観察群で有意に高かった。

結論:

• ブレンド学習モデルを利用した協調的トレーニングプログラムは、一般看護師の臨床能力を効果的に向上させます。
• ブレンド型アプローチは、看護師の専門職としての認識と心理的資本にプラスの影響を与え、キャリア開発に貢献します。
• これらの発見は、病院における看護教育と実践を最適化するために、そのようなトレーニングモデルのより広範な実施を支持します。