薬学生の仮想現実自殺リスク評価シミュレーショントレーニング

科学分野:

• 薬学教育;医療シミュレーション;メンタルヘルス研修

背景:

• 薬学生は、自殺リスク評価（SRA）における堅牢なトレーニングを必要としています。;従来のトレーニング方法は、複雑なSRAシナリオに対して学生を十分に準備できない可能性があります。;仮想現実は、没入型でインタラクティブな学習体験を提供します。

研究 の 目的:

• SRAにおける薬学生トレーニングのためのVRシミュレーションのユーザーエクスペリエンスを評価すること。;SRAにおける学習者の自信とエンゲージメントに対するVRシミュレーションの影響を評価すること。;プライマリヘルスケアのメンタルヘルスニーズを満たすためのVR SRAトレーニングの可能性を探求すること。

主な方法:

• 国家ガイドラインに基づいた2つのVR SRAケースシナリオの開発。;14人の薬学生によるVR SRAトレーニングのパイロットテスト。;VRシミュレーションを通じたユーザーエクスペリエンス、学習者の自信、エンゲージメントの探求。

主要な成果:

• VR SRAトレーニングは薬学生に好評でした。;学習者はVRトレーニング後、SRA実施に対する自己効能力の向上を報告しました。;VRシミュレーションに対するユーザーエンゲージメントは比較的高いものでした。

結論:

• VRシミュレーションは、SRAにおける薬学生トレーニングのための有望なツールです。;この技術は、プライマリケアにおけるメンタルヘルスサービス提供を強化する可能性を秘めています。;薬学カリキュラムへのVRのさらなる統合は、SRA能力を向上させる可能性があります。