看護監督のためのゲーミフィケーションWebツールのコンテンツ検証とテスト

科学分野:

• 看護教育
• 教育技術
• ヘルスケアにおけるゲーミフィケーション

背景:

• SUPERVISE®ゲームは、経験学習、自己決定、構成主義、社会的認知理論に基づいて開発されました。
• 本研究は、ゲームのコンテンツ検証と看護実践におけるユーザビリティ評価に焦点を当てました。

研究 の 目的:

• 看護における臨床監督のためのSUPERVISE®ゲームのコンテンツを検証すること。
• 看護師グループの間でSUPERVISE®ゲームのユーザビリティを評価すること。

主な方法:

• 混合研究デザインを採用し、2つのフェーズが含まれました。
• フェーズ1では、コンテンツ検証のために36人の専門家による修正e-デルファイ法を使用しました。
• フェーズ2では、39人の看護師によるSUPERVISE®ゲームのユーザビリティテストを実施しました。

主要な成果:

• コンテンツ検証では、128のゲームベースの質問に対して専門家間で95.4%のコンセンサスが得られました。
• SUPERVISE®ゲームは、システムユーザビリティスケールスコア79.4で、良好なユーザビリティを示しました。
• 看護師は、このゲームを効果的な教育戦略として認識しました。

結論:

• 効果的なゲーミフィケーション教育ツールの開発には、厳格なコンテンツ検証と実践的評価が不可欠です。
• SUPERVISE®ゲームは、看護臨床監督のための検証済みでユーザビリティの高い教育ツールです。