局所皮弁に関するスキルラボコースにおける従来の教育法とブレンド型学習教育法の比較分析
Susanne Rein1,2, Katharina Müller3, Frank Siemers3
1Abteilung für Hand, Plastische und Mikrochirurgie mit Schwerbrandverletztenzentrum, BG Klinikum Hamburg, Hamburg, Germany.
Handchirurgie, Mikrochirurgie, plastische Chirurgie : Organ der Deutschsprachigen Arbeitsgemeinschaft fur Handchirurgie : Organ der Deutschsprachigen Arbeitsgemeinschaft fur Mikrochirurgie der Peripheren Nerven und Gefasse : Organ der V...
|January 12, 2026
まとめ
局所皮弁手術におけるブレンド型学習と従来型の手法は、外科的スキルを同等に向上させた。ブレンド型学習はより多くの練習時間を提供したため、実践的な外科スキルコースに推奨される。
科学分野:
- 医学教育
- 外科トレーニング
- 形成外科
背景:
- 局所皮弁手術は、軟部組織欠損の再建に不可欠である。
- COVID-19パンデミック中の外科教育への適応は、革新的な教育方法を必要とした。
- 外科トレーニングの最適化には、従来型学習とブレンド型学習の比較が不可欠である。
研究 の 目的:
- 局所皮弁手術における理論的および実践的スキルに対する教育方法の影響を分析すること。
- 従来の対面指導とブレンド型学習技術を比較すること。
- 異なる教育アプローチに対する学生の学習成果と満足度を評価すること。
主な方法:
- 2022年1月から2024年11月までの前向きデータ収集。
- 2つのグループ：従来型（n=44）は対面講義とビデオを使用し、ブレンド型学習（n=57）はオンライン自習教材を使用した。
- スタンフォードマイクロサージャリーおよびレジデントトレーニング（SMaRT）スケール、多肢選択問題、評価フォームを使用した評価。
主要な成果:
- 従来のグループとブレンド型学習グループの間で、理論的および実践的なスキルに有意な差はなかった。
- ブレンド型学習参加者は、練習時間が不十分であると報告した頻度が有意に低かった（17.5% vs 29.9%）。
- 両方の方法で、同等の学習効果とコース編成に対する満足度が得られた。
結論:
- 局所皮弁の独立した実施は外科的スキルを向上させ、スキルラボの使用を検証する。
- 従来型学習とブレンド型学習の両方が外科的スキルを教えるのに効果的である。
- ブレンド型学習は、練習時間の効率を高めるため、実践的なコースに推奨される。
