表面を超えて：人種差別、断絶、排除が専門職継続教育（CPD）における教員エンゲージメントをどのように形成するかを探る

科学分野:

• 医学教育研究
• 医学における社会心理学
• 医師労働力研究

背景:

• 継続的専門職教育（CPD）は、医師の能力にとって不可欠です。
• 大学のCPDへの参加率の低さ、特に人種化された医師の間での参加率の低さは懸念事項です。
• 以前の研究では、人種差別と排除がCPDエンゲージメントの障壁であることが特定されています。

研究 の 目的:

• 除外とアイデンティティに基づく危害が、医師のCPDエンゲージメントにどのように影響するかを調査すること。
• 所属意識と社会的アイデンティティ理論を適用して、CPD参加の障壁を理解すること。
• 所属意識とアイデンティティの肯定に対する満たされていないニーズがCPDエンゲージメントに与える影響を探ること。

主な方法:

• サスカチュワン州の医師34人のインタビューとフォーカスグループのトランスクリプトの理論に基づいたサブ分析。
• 参加者は、地方と都市の設定全体で多様な専門分野と背景を代表していました。
• 主要なテーマを特定するために、反射的なテーマ分析が採用されました。

主要な成果:

• CPDの場は、人種化された他者化と専門的な精査の場として認識されていました。
• 人種化された医師と国際的に訓練された医師は、十分なサポートなしに、トークン的な包括を経験しました。
• CPDからの撤退は、心理的な疲労とアイデンティティの無効化に対する自己防衛戦略でした。

結論:

• 医師のCPDへのエンゲージメントは、感情的な安全性、制度文化、包括性によって大きく影響されます。
• 現在のCPDプログラムは、包括的な環境を育まない場合、医師を疎外するリスクがあります。
• 公平なCPDエンゲージメントには、包括性と代表性を基本的な設計原則として組み込む必要があります。