技術外科学部インターンにおけるインターンシップ方法の課題と機会：質的コンテンツ分析研究

科学分野:

• 外科技術教育
• 臨床インターンシップ
• 看護教育

背景:

• 臨床教育は、看護学生の専門的移行にとって重要です。
• インターンシップは、臨床トレーニングの重要な方法です。
• この研究は、外科技術インターンシップのSWOTを分析します。

研究 の 目的:

• 学部外科技術学生のインターンシップの強み、弱み、機会、脅威（SWOT）を評価すること。
• 外科技術インターンシップの効果に影響を与える重要な要因を特定すること。

主な方法:

• SWOT理論を用いた質的コンテンツ分析。
• 教員、監督者、学生を含む10人の参加者への対面インタビュー。
• SWOTフレームワークに基づいてデータをコーディングおよび分類しました。

主要な成果:

• 強みには、学生のコミュニケーション能力の向上と緊張の軽減が含まれていました。弱点には、学生が道具として利用されることや、科学的実践の欠如が含まれていました。機会と脅威は、管理と実施において特定されました。

結論:

• インターンシップは、オペ室の人員不足を緩和できます。
• インターンシップが科学的原則に基づいている場合、専門的スキルが向上します。
• インターンシップの利点を最大化するには、弱点に対処することが不可欠です。