高齢者看護実践看護師プログラムカリキュラムに対する看護師の認識：質的記述的研究

科学分野:

• 看護教育
• 老年医学
• 医療専門家トレーニング

背景:

• 老年看護実践看護師（GNP）は、高齢者ケアにおいて重要な役割を果たしています。
• 効果的なカリキュラムは、専門的な老年看護スキルを開発するために不可欠です。
• 看護師の認識は、カリキュラムの有効性に関する貴重な洞察を提供します。

研究 の 目的:

• 老年看護実践看護師（GNP）プログラムカリキュラムに対する看護師の認識を探ること。
• 現在のGNPカリキュラムの肯定的および否定的側面を特定すること。
• GNPプログラムの内容と提供を改善するための提案を収集すること。

主な方法:

• インタビューデータの従来のコンテンツ分析。
• 21人の認定老年看護実践看護師へのインタビュー。
• カリキュラムフィードバック内のテーマとカテゴリを特定するための質的分析。

主要な成果:

• 肯定的なフィードバックは、高齢者ケアにおける知識の獲得とスキルの応用を中心に展開されました。
• 否定的なフィードバックは、不十分な講義教育と最適とは言えない臨床実践を浮き彫りにしました。
• 改善のための主要な領域には、コアコースの強化と臨床実践の質が含まれます。

結論:

• 現在のGNPカリキュラムは、老年ケアのための質の高い教育を確保するために再評価が必要です。
• 関係者は、高齢者医療の需要を満たすためにカリキュラムの改訂を検討する必要があります。
• 多様な医療現場に対応できるGNPを育成するためには、強化されたトレーニングが不可欠です。