共研究プログラムの評価：研究への参加の最適化

科学分野:

• 健康研究
• 障害学
• コミュニティベースの参加型研究

背景:

• 共研究方法は、知的および発達障害（IDD）のある個人を研究に参加させるためにますます利用されています。
• DS-TO-THE-MAX共研究プログラムは、ダウン症のある共研究者と学術研究者を健康研究プロジェクトのためにペアにします。
• この研究は、その有効性を理解するためにDS-TO-THE-MAXプログラムのプロセスと結果を評価します。

研究 の 目的:

• DS-TO-THE-MAX共研究プログラムのプロセスと結果を評価すること。
• 共研究チーム内の包括的な協力の促進要因と障壁を特定すること。
• ダウン症のある共研究者の経験と視点を理解すること。

主な方法:

• プログラムのコンポーネントと結果をマッピングするために論理モデルが開発されました。
• ダウン症のある7人の共研究者への半構造化面接が実施されました。
• 研究助手とのフォーカスグループが開催され、データの解釈にテーマ別分析が使用されました。

主要な成果:

• 相互認識と多様なコミュニケーション方法が、参加とチームの結束を促進しました。
• 共研究者の貢献は、個人的な関心と経験によって動機付けられ、認識された利益につながりました。
• アクセス可能な実践と自己擁護が注目されましたが、参加者は必ずしも研究者として自分自身を認識していませんでした。課題には、難しい語彙が含まれていました。

結論:

• 人間関係と共研究者の実体験は、効果的な研究参加に不可欠です。
• 共研究チームの評価は、IDDのある個人の包括的な協力を強化するための実行可能なアプローチを提供します。
• 調査結果は、すべてのチームメンバーの参加と価値を最大化するために共研究プログラムを改善するための洞察を提供します。