訪問看護におけるICTベースの教育ツールの開発と評価：質的研究パイロットスタディ

科学分野:

• 看護教育
• デジタルヘルス
• ヘルスケアテクノロジー

背景:

• 訪問看護には、患者の状態と生活環境の両方の評価が必要です。
• 従来の紙ベースのケーススタディでは、学生が実際の住宅環境を理解することが困難です。

研究 の 目的:

• 360度画像と紙ベースのケーススタディを統合した学習支援アプリケーションを開発すること。
• 看護学生の間でこの新しいアプリのユーザビリティを評価すること。

主な方法:

• 訪問看護受給者の生活空間の360度写真を使用しました。
• オンライン360度画像にリンクするQRコードを介してアクセス可能なモバイルアプリケーションを開発しました。
• 半構造化インタビューを通じて看護学生によるユーザビリティ評価を実施し、テキストマイニングを使用してデータを分析しました。

主要な成果:

• テキストマイニングにより、住宅の安全性（転倒、リスク）、環境評価、状況理解に関連する主要なテーマが明らかになりました。
• このアプリは、住宅環境のより没入的で包括的な把握を促進しました。
• 在宅ケア評価の重要な側面を強調する共起ネットワークを特定しました。

結論:

• 開発されたアプリケーションは、看護学生の在宅ケア環境の理解を効果的にサポートします。
• このツールは、在宅ケア設定に必要なケア計画能力の開発に役立ちます。
• ケースの多様性の拡大や定量的比較研究の組み込みが推奨されます。