Healthy school recognized campus: design and methodology of a hybrid type 2 implementation-effectiveness cluster...

科学分野:

• 公衆衛生
• 実施科学
• 小児健康

背景:

• 米国の若者の3分の1以上が過体重であり、慢性疾患のリスクが増加しています。
• 学校は、効果的な身体活動および健康的な食事プログラムを実施する上で課題に直面しています。
• Healthy School Recognized Campus (HSRC)イニシアチブは、実施と学生の健康を強化するためにプログラムをバンドルしています。

研究 の 目的:

• 若者の健康行動に対するHSRCイニシアチブの有効性を評価する。
• HSRCの実施に対する学校間メンタリング戦略の影響を評価する。
• スケーラブルな介入を通じて若者の心血管疾患および慢性疾患のリスク要因に対処する。

主な方法:

• 有効性アウトカム（BMI zスコア、身体活動、果物/野菜の摂取）のためにHSRCまたは待機リスト対照に学校を無作為化しました。
• 実施アウトカム（受容性、適切性、実行可能性）のためにプログラム実施者を学校間メンタリングまたは標準実施に無作為化しました。
• 500人のテキサス州公立学校の生徒500人を対象としたハイブリッドタイプ2クラスター二重無作為化制御試験。

主要な成果:

• 主要有効性アウトカム：BMI zスコア。二次有効性アウトカム：身体活動および果物/野菜の摂取。共同主要実施アウトカム：HSRCイニシアチブの受容性、適切性、および実行可能性。

結論:

• 二重無作為化設計は、HSRCの有効性とメンタリング戦略の影響を厳密に評価します。
• HSRCとメンタリングの実施を成功させることは、若者の慢性疾患リスク要因に対処できます。
• このアプローチは、既存の健康教育者ネットワーク内でスケーラブルなソリューションを提供します。