北ケープ州タウンシップにおける青少年の薬物乱用：教育者の経験と認識

科学分野:

• 公衆衛生
• 教育心理学
• 社会学

背景:

• 学習者の薬物乱用は、世界的に重大な公衆衛生上の懸念事項である。
• それは、予防可能な傷害、学業成績の低下、および学校中退につながる。
• 学校における早期介入は、教育および健康アウトカムの改善に不可欠である。

研究 の 目的:

• 高校教育者の学習者の薬物乱用に関する認識と経験を探ること。
• 学校における薬物乱用の管理における教育者が直面する課題を特定すること。
• 効果的な学校ベースの介入を開発するための洞察を収集すること。

主な方法:

• 質的、探索的、記述的な研究デザイン。
• 6つの高校から16人のライフオリエンテーション（LO）教育者を対象とした意図的なサンプリング。
• 半構造化ガイドを使用した詳細なインタビューを実施し、テーマ別に分析した。

主要な成果:

• 学習者の薬物乱用は蔓延しており、若年層や女子の間で増加傾向にある。
• 教育者は、薬物乱用が教育と学習を妨げると認識している。
• 教育者は、LOカリキュラムの限界を理由に、訓練とサポートが不十分だと感じている。

結論:

• 教育者は、学習者の薬物乱用を効果的に管理するために専門的なトレーニングを必要としている。
• 教育指導部からの支援の増加が不可欠である。
• 調査結果は、北ケープ州における学校ベースの薬物乱用介入のための政策に情報を提供できる。