親が報告した学校の電話ポリシー：普及率、構成要素、および違反

科学分野:

• 教育テクノロジー
• 学校への保護者の関与
• 青年期の健康

背景:

• モバイルデバイスが青年の間で普及するにつれて、学校のスマートフォンポリシーはますます一般的になっています。
• これらのポリシーに関する保護者の見解を理解することは、効果的な実施と学生の幸福にとって重要です。

研究 の 目的:

• ポリシーの構成要素、タイミング、実施、および親子間のコミュニケーションの頻度に焦点を当てた、学校のスマートフォンポリシーに関する保護者の見解を評価すること。
• 保護者連絡の頻度、子供の健康状態、および学校のスマートフォンポリシー違反の関係を調査すること。

主な方法:

• 米国在住の12歳から17歳までの青年の保護者2,502人を対象に、横断的なオンライン調査を実施しました。
• 割当サンプリングにより、国勢調査データに合わせた全国的な代表性を確保しました。
• 多変量ロジスティック回帰により、ポリシー違反の報告に影響を与える要因を分析しました。

主要な成果:

• ほぼすべての保護者（98.7％）が学校のスマートフォンポリシーを報告しており、中程度の制限的なポリシーが最も一般的でした。保護者は学校 ​​時間中に子供に頻繁に連絡を取りました（63.5％は毎日または1日に複数回）。進行中の健康状態の子供（OR = 2.09）および頻繁な保護者連絡（OR = 1.87）は、ポリシー違反の可能性が高いことがわかりました。

結論:

• 学校のスマートフォンポリシーは普及していますが、親子間のコミュニケーションパターンが違反に寄与する可能性があります。
• 学校のスマートフォン管理を成功させるには、ポリシーの作成と実施における保護者の関与が不可欠です。
• 将来のポリシーでは、頻繁な保護者主導の連絡と学生の健康ニーズの影響を考慮する必要があります。