看護教育者の心電図解釈における看護師の能力に関する経験と見解を探る質的研究

科学分野:

• 看護教育
• 心臓血管看護
• 臨床能力

背景:

• 看護師は心血管疾患の最前線の対応者であり、正確な心電図（ECG）解釈が必要です。
• オーストラリアの看護師の現在の心電図解釈能力に関するエビデンスは限られています。
• 本研究は、オーストラリアの急性期ケア設定における心電図解釈スキルの理解と向上という重要なニーズに対応するものです。

研究 の 目的:

• 看護師の心電図解釈能力に関する看護教育者の視点を調査すること。
• オーストラリアの病院における看護師の心電図解釈スキルに影響を与える障壁と促進要因を特定すること。
• 心電図解釈教育と実践を強化するための戦略に情報を提供すること。

主な方法:

• 全国的な質的探索的研究を実施しました。
• 18人の看護教育者とビデオ会議で半構造化面接とフォーカスグループを実施しました。
• 帰納的コンテンツ分析を用いてデータを分析しました。

主要な成果:

• 看護教育者は、看護師が体系的な心電図解釈アプローチを欠いていると認識しており、能力は専門分野によって異なると考えられていました。主な障壁としては、看護師が心電図解釈を自身の責任と見なしていないことや、臨床経験の限界が挙げられました。促進要因としては、期待される役割、専門職間の協力、効果的な学習アプローチが関与していました。

結論:

• オーストラリアの看護師の心電図解釈能力には、重大な障壁と促進要因が影響しています。
• 特定された障壁に対処し、看護師のスキルを向上させるためには、ターゲットを絞った戦略の開発が不可欠です。
• 今後の研究では、心電図解釈のための検証された評価ツールを備えた標準化されたトレーニングプログラムの作成に焦点を当てるべきです。