レベル2小児歯科トレーニングプログラムの評価：参加者の経験と自信への影響

科学分野:

• 歯学
• 小児歯科
• 歯科教育

背景:

• 地域歯科サービスは、小児歯科治療の紹介件数が多く、課題に直面しています。
• 特別な関心を持つ歯科医は、一次および二次小児歯科ケアのギャップを埋めることができます。
• 小児歯科のスキルを向上させるために、レベル2トレーニングプログラムが開発されました。

研究 の 目的:

• 歯科医の小児歯科における知識、自信、および実践に対するレベル2トレーニングプログラムの影響を評価すること。
• 小児歯科におけるレベル2認定の準備に対するプログラムの有効性を評価すること。

主な方法:

• レベル2トレーニングプログラムの最初の3つのコホートからの34人の参加者を対象に、匿名化されたオンラインの混合方法調査を実施しました。
• 調査では、小児歯科に関連する知識、自信、および実践の変化に関するデータを収集しました。
• 参加者の人口統計情報も収集されました。

主要な成果:

• 参加者は、一般的な小児歯科処置の実施頻度と自信が増加したと報告しました。
• トレーニングにより、小児の医学的および歯科的状態の管理、および保護に関する懸念に対処する自信が向上しました。
• 専門家ネットワークが設立され、一般開業医がレベル2の小児患者を治療する自信が高まりました。

結論:

• レベル2トレーニングプログラムは、レベル2の小児患者のケアを提供する上での参加者の知識と自信にプラスの影響を与えました。
• このトレーニングにより、歯科医はより複雑な小児症例を管理できるようになり、二次ケアへの紹介を減らす可能性があります。