急性期精神科医療から大学への移行支援を評価する多角的アプローチ研究プロトコル：NavigateCAMPUSスタディ

科学分野:

• メンタルヘルスサービスリサーチ
• 高等教育・学生支援
• ヘルスケアナビゲーションモデル

背景:

• 大学生の間でのメンタルヘルスへの懸念の高まりは、効果的なサービスナビゲーションを必要としている。
• トロント大学ナビゲーション（UTN）サービスは、急性期ケアとキャンパス/地域メンタルヘルスサービスとの間のギャップを埋めるために開発された。
• ポストセカンダリーセッティングにおけるナビゲーターモデルの評価が限定的であることは、スケーラビリティを妨げている。

研究 の 目的:

• トロント大学ナビゲーション（UTN）サービスの評価に関する研究プロトコルの記述。
• 急性期精神科医療から移行する大学生の支援におけるケアナビゲーターの効果の評価。
• UTNサービスの使用経験に関する学生、ナビゲーター、臨床医からの洞察の収集。

主な方法:

• 単一アームの多角的アプローチ研究デザインである一段階研究により、UTNサービスを評価する。
• 103人の学生が入院後募集され、6ヶ月にわたって量的測定を完了する。
• 量的データは、行政的な医療データとリンクされ、インタビューにより質的な視点を収集する。

主要な成果:

• 主要な転帰は、入院患者の退院後30日以内のケア提供者への受診と定義される。
• 量的データを用いて、健康転帰、ケアの経験、サービス利用を評価する。
• 質的インタビューにより、学生と臨床医の満足度とナビゲーションサービスの使用経験を探る。

結論:

• 本研究プロトコルは、大学生向けの新しいケアナビゲーション介入を評価するための枠組みを提供する。
• 調査結果は、ポストセカンダリーコンテキストにおける同様のナビゲーター介入の実施と適応に情報を提供する。
• 学生、ナビゲーター、臨床医を含む共同評価が、研究デザインの中心である。