科学者のデザインアバター：科学者のジェンダーと人種に関するステレオタイプを分析するための新しいツール

背景:

• 科学者の伝統的な描写は、しばしば女性や民族的マイノリティを除外し、有害なステレオタイプを永続させています。
• これらのステレオタイプは、過小評価されているグループが科学、技術、工学、数学（STEM）分野でのキャリアを追求することを思いとどまらせる可能性があります。
• 既存のこれらのステレオタイプを評価する方法は、範囲とアクセシビリティにおいて限定的である可能性があります。

主な方法:

• ドロー・ア・サイエンティスト・タスクのバリエーションであるデジタル「デザイン・ア・サイエンティスト・アバター」アプリを、371人の米国の学部生に使用しました。
• 参加者の明示的なSTEMステレオタイプとカラーブラインド人種的態度を評価しました。
• 科学者アバターに選択された肌の色を分析し、人口統計学的および態度的要因との相関関係を調べました。

主要な成果:

• アバターの肌の色は、彩度と明るさに基づいて、「白人」または「黒人」の科学者に対する認識と相関していました。
• 参加者の性別とジェンダーに関するステレオタイプは、女性科学者アバターの作成に影響を与えました。
• 参加者の人種/民族、人種に関するステレオタイプ、およびカラーブラインド人種的態度は、黒人またはラテン系の科学者アバターを作成する可能性に影響を与えました。

結論:

• 調査結果は、既存のステレオタイプに挑戦するために、より多様でインクルーシブなSTEM環境の必要性を強調しています。
• 科学者とは誰であるかについての認識を積極的に再形成するための介入が提案されています。
• デジタルデザイン・ア・サイエンティスト・タスクは、多様な集団における科学者のステレオタイプを評価するためのスケーラブルで定量化可能な方法を提供します。