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Updated: Feb 13, 2026

Using Learning Outcome Measures to assess Doctoral Nursing Education
Published on: June 21, 2010
介護教育を通じて外科的成果の強化:ラオスにおける根拠に基づいた訓練モデル
Pei Yan1, Chunxiao Wang1, Lamngeun Singphandy2
1Xi Jing Hospital, The Fourth Military Medical University, Xi'an, China.
この研究では,ラオスの病院における手術前看護の改善,看護師のプロフェッショナリズムと患者のケア品質の向上のためのトレーニングプログラムを開発しました. プログラムは,知識,態度,実践に焦点を当て,改善された手衛生と全体的な結果につながりました.
科学分野:
- 介護科学 介護科学とは
- 医療の質の向上 医療の質の向上
- グローバル・ヘルス グローバル・ヘルス
背景:
- 術後の治療の質は,特に低所得国や中所得国において,術後の回復に大きく影響します.
- 地元の病院のニーズを理解することは,看護スタッフのための効果的な,局所的なトレーニングプログラムを開発するために不可欠です.
- 介護の専門性を高めることは,高品質の患者ケアを提供するための鍵です.
研究 の 目的:
- ラオスの病院における手術後の看護の質を調査する.
- 問題を特定し,総合的なケア基準を改善する.
- 看護師のためのターゲットを絞った訓練プログラムを開発し,評価する.
主な方法:
- 質的および定量的研究方法の組み合わせ.
- 訓練の必要性とプログラムの実施を評価するために25人の看護師を調査しました.
- プログラムの前後に看護師の能力とオペレーションスコアを比較分析することによって,訓練の効果を評価した.
主要な成果:
- 知識,態度,実践 (KAP) モデルを用いて11の重要な側面を特定しました.
- 30の理論と12の運用訓練トピックを開発し,包括的な手術後のケア強化戦略を作成しました.
- STEP-CAREモデルを実装し,その結果,ハンドハイジニーの遵守,正確性,および性能が向上しました.
結論:
- 継続的な品質改善は,知識,態度,行動に重点を置くべきです.
- 資格のある専門家を訓練し,制度的プロセスを最適化し,学際的な協力を強化することが不可欠です.
- 施設の改善と専門的な開発は,より良い患者の治療結果のために不可欠です.
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