効果的なエンゲージメントとインパクトのための訓練 キャリア初期のグレートレイクスの科学者

科学分野:

• 環境科学 環境科学
• コミュニティの関与
• サイエンス・コミュニケーション

背景:

• 淡水システムは,ローレンス大湖の有害な藻類の咲きなど,複雑な環境問題に直面しています.
• 卒業生の研修は,多くの場合,ステークホルダーエンゲージメントと科学コミュニケーションの重要なスキルに欠けている.
• これらのスキルは,研究成果を政策立案者や一般大衆に伝え,資金提供機関の優先順位と整合させる上で極めて重要です.

研究 の 目的:

• コミュニティの関与と科学コミュニケーションに関する研究者の訓練のギャップを埋めること.
• 害のある藻類の開花に焦点を当てた,コミュニティー・エンゲージド・奨学金ワークショップの有効性を評価する.

主な方法:

• 確立されたコミュニティの関与の枠組みに基づいてワークショップが開発されました.
• ワークショップは,大学院生とキャリア初期の教員を対象とした.
• それは4つの主要な能力に焦点を当てた:コミュニティーに関与するパートナーシップ,教学,研究,科学コミュニケーション.

主要な成果:

• ワークショップは,コミュニティーへの関与の4つの分野における参加者の認識された能力に肯定的な影響を及ぼしました.
• 研修に対する参加者の満足度を評価した.
• 評価結果は,能力の変化と参加者の満足度を示しています.

結論:

• ワークショップは,コミュニティの関与と科学コミュニケーションに関するターゲティングトレーニングの必要性と有効性を実証しました.
• 同様のトレーニングのさらなる改善と次のステップについて議論されました.
• このアプローチは,研究者が科学的発見を多様な聴衆と関係者により良く翻訳するのを助けることができます.