エピソディック・フューチャー・シンキングは,コミュニティ・プロバイダーによる注意欠陥多動性障害の以前の診断を受けた成人の日常の展望記憶のパフォーマンスを改善します

科学分野:

• 認知心理学とは,認知心理学である.
• 神経発達障害 神経発達障害とは

背景:

• 注意欠陥多動性障害 (ADHD) の個人は,将来の意図を計画し実行する際にしばしば課題を経験し,将来の記憶 (PM) の障害につながります.
• 将来の行動のメンタルビジュアライゼーションを含む戦略であるエピソディック・フューチャー・シンキング (EFT) は,実験室環境内の神経型集団におけるPMの強化において有望であることが示されています.

研究 の 目的:

• ADHDと診断された成人の将来の記憶力に対するエンコーディング戦略としてのエピソード的未来思考 (EFT) の影響を調査する.
• 日常の意図実行のための標準的なエンコーディング条件に対するEFTの有効性を,ADHDの患者および無患者で比較する.

主な方法:

• デイリータスクは,参加者の日常の意図の実行を評価するために使用されました.
• ADHDの成人と対照群は,エピソード的な未来思考のエンコーディング条件または標準的なエンコーディング条件のいずれかに割り当てられました.
• グループ (ADHD対対照) とエンコーディング条件が意図の実現に及ぼす影響を調べるために,バリエンス分析が行われました.

主要な成果:

• グループによる有意な主な効果は,対照群がADHD患者よりも意図の実行が優れていることを示したことを示した.
• エンコーディング条件の重要な主な効果は,EFTが両方のグループで標準的なエンコーディングと比較して,意図の実現を一般的に改善したことを明らかにしました.
• 言語能力が統計的に制御された場合,EFTが予期記憶に与える肯定的な影響は有意ではなく,有意な相互作用効果は観察されなかった.

結論:

• この研究は,ADHDの成人の意図の実行が低下していることを確認しています.
• エピソディック・フューチャー・シンキングは,ADHD患者の日常生活における将来の記憶を強化するための戦略として,予備的なサポートを示しています.
• EFTの有効性は,言語能力によって緩和される可能性があり,この関係とその介入への影響についてさらなる調査が必要であることを示唆しています.