オーストリアの研究者として薬剤師を育成する薬局教育と薬局実践の役割

科学分野:

• 医薬品科学 医薬品科学とは
• 医療サービス 研究 医療サービス
• 薬局 教育 教育 薬局教育

背景:

• オーストリアの臨床薬局と薬局実務の研究は,地理的なアクセス制限にもかかわらず,最近進歩しています.
• 政策立案者は薬局の役割を認めているが,コスト抑制を優先している.
• 大学カリキュラムは進化しており,一部のカリキュラムでは薬剤療法と薬剤のレビューに焦点を当てている.

研究 の 目的:

• オーストリアにおける臨床薬局と薬局実務研究の発展と現状を分析する.
• 薬剤師の研究能力と関与に影響を与える要因を特定する.
• 研究文化を強化し,教育を専門的実践と健康政策と整合させるための戦略を提案する.

主な方法:

• 薬学教育の動向の分析,学士号と修士号制度の影響を含む.
• 博士課程の経路と継続的な専門教育イニシアチブのレビュー.
• 薬剤師の準備と動機を評価し,臨床の役割を拡大する.

主要な成果:

• 修士号/修士号への移行は,研究プロジェクトを義務付け,すべての薬学生の研究能力を高めています.
• 卒業後,研究への関与を維持することは,制度的支援と資金の限度が限られているため,困難です.
• 継続的な専門教育は,学界と実務者の間の協力を促進しています.

結論:

• 学術的な訓練と専門的な実践の間の継続性を強化することは,持続可能な研究文化にとって極めて重要です.
• プライマリケアと慢性疾患管理における薬剤師の役割を拡大することで,研究を実践に統合することができる.
• 教育改革,専門的実践,および保健政策の調整は,医療と研究への薬局の貢献を促進するために不可欠です.