家族を中心としたラウンドのための公平性およびトラウマ情報通信介入のパイロットテスト

科学分野:

• 医療サービス 研究 医療サービス
• 医療教育 医療教育について
• 健康の平等,健康の平等について

背景:

• 臨床医のコミュニケーションにおける人種や言語に基づく不平等は,十分に文書化されています.
• 家族中心のラウンドのためのコミュニケーションスキルを教えるための介入が開発され,人種的不平等のある地域をターゲットにしました.

研究 の 目的:

• 公平性に焦点を当てたコミュニケーションコーチングの介入の実現可能性,受容性,および予備的な有効性を評価する.
• 臨床医教育者とその学習者のコミュニケーションスキルを向上させる.

主な方法:

• 2つの腕によるランダム化ウェイトリスト対照試験が行われました.
• ホスピタリストは,トラウマに配慮したケア,尊重,肯定,通訳者サポート,介護者関与のスキルを教えるためのコーチングとリソースを受け取りました.
• コミュニケーションはオーディオで録音され,コード化され,介護者調査が介入前と後に収集されました.

主要な成果:

• この介入は,臨床医による高い受け入れ性と実行可能性を示した.
• 臨床医チームは,賛美やパートナーシップ構築に関する声明の増加,介入後の中断の減少を示しました.
• 介護者は,信任が高くなり,意思決定が共有され,耳を傾けられたと感じたと報告しています.

結論:

• 公平性とトラウマ情報に基づくコミュニケーションの介入は,実行可能で受け入れられていました.
• この介入は,臨床医の行動改善における初期的な効果を示した.
• 介護者が報告した信頼とコミュニケーションの質は,介入後の改善も認められた.