医学生の家族が,専門的なアイデンティティを形作る上で与える影響
Maya G Sardesai1, Jennifer L Quaintance2, Marjorie D Wenrich3
1Department of Otolaryngology Head & Neck Surgery, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA, United States.
医学部生が勉強している.
科学分野:
- 医療教育 医療教育について
- プロフェッショナル・アイデンティティの形成
- 質的研究とは,定性的な研究です.
背景:
- 医学教育におけるプロフェッショナル・アイデンティティ形成 (PIF) についての理論的学術研究には,経験的根拠が欠けている.
- 既存のPIFの枠組みは,アイデンティティの発達における家族の役割を十分に扱っていない.
- 家族は,医学生のアイデンティティの重要な源として認識されています.
研究 の 目的:
- 医学生が,自分の職業的アイデンティティ形成に,家族の影響をどのように受け止めているかを調査する.
- 家族関係が医学生の職業的アイデンティティの発展に影響を与える特定の方法を探求する.
主な方法:
- 53人の卒業医学生との半構造面接を用いた後見定性研究.
- 出身の家族,生殖,拡張家族に焦点を当てたインタビューのトランスクリプトの二次分析.
- 家族がPIFに与える影響を分類するためのオープンコーディング,独立したコーディングとチームコンセンサス.
主要な成果:
- 学生の98.1%が,PIFに対する家族の影響について議論した.
- 出身家族 (71.6%) と生殖家族 (33.2%) が頻繁に言及された.
- 家族はサポートを提供し,動機/態度に影響を与え,参照点として機能しましたが,期待を通して緊張も引き起こしました.
結論:
- 医学生の家族関係は,彼らの職業的アイデンティティの発達に大きな影響を与えます.
- これらの影響を理解することで,生徒や教育者が,家族からのポジティブな影響力を活用し,課題を軽減するのに役立ちます.
- この研究は,将来の医師を形作る上で,家族の重要な役割が強調されていますが,しばしば見過ごされています.
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