母子ニューラルシンクロニー中の脳機能システムのシフトは,子供の認知発達をマークします

科学分野:

• 発達神経科学とは
• 認知心理学とは,認知心理学である.
• ソーシャル・インタラクション 研究 ソーシャル・インタラクション

背景:

• 母親と子供の社会的相互作用は,学前期の認知発達,特に自己調節に不可欠です.
• 特定の相互作用要素とその自己調節に影響を与える神経的基盤は不明である.

研究 の 目的:

• 子どもの自己規制の発達における母子相互作用の行動的および神経的メカニズムを調査する.
• ソーシャル・インタラクション中のニューラル・シンクロニーにおける年齢関連のシフトを調べる.

主な方法:

• フリープレイタスクと機能的近赤外線スペクトロスコーピー (fNIRS) ハイパースキャンを使用しました.
• 3歳と7歳のダイアードを比較した (母と子と,見知らぬ子).
• 脳領域間の対人神経同期 (INS) を分析した.

主要な成果:

• 自己規制のマーカーであるコミットメント・コンプライアンスが,行動的に優位であった.
• 3歳になると,子供のTPJと母親のIFC INSは,相互の反応によって仲介された順守と相関していた.
• 7歳のとき,母TPJ-子TPJ INSは,子供の反応によって仲介された従順性と相関していました.

結論:

• 自律制御のための母子相互作用の神経基盤は,学前期に著しく進化する.
• 社会的相互作用を通じて自己調節をサポートする神経系において,発達的なシフトが起こります.
• 応答力学と関連するニューラルシンクロニーパターンは,年齢とともに変化します.