"それは非常に強力です":ラテン系医療学生と居住者の間で複雑な資産としての言語

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 社会言語学 社会言語学
• 健康の平等,健康の平等について

背景:

• ラテン系医師は,米国の医療労働力の中で著しく過小評価されています.
• 医師と患者の間の言語一致は,改善された臨床結果と関連しています.
• Latinxの医学の学習者は,訓練中に多言語主義に関連するユニークな課題と機会をナビゲートします.

研究 の 目的:

• ラテン系医学学習者の間で言語的資本の役割を探求する.
• 医学教育における多言語の機能が,資産と課題の両方としてどのように機能するのかを理解する.
• 医療訓練における社会的流動性と権力に対する言語能力の影響を調査する.

主な方法:

• Latinxの医学部生とレジデントに34回の半構造面接を実施しました.
• コンストラクティビストの定性的な方法と,恒常的な比較分析を用いた.
• 言語資本を分析するために,コミュニティの文化財の枠組みを適用した.

主要な成果:

• 多言語主義は,患者とのコミュニケーション,文化的に一致するケア,そして信頼の構築を促進します.
• 学習者は,改善された患者履歴とワークフローの促進を含む,物流上の利点について報告しました.
• 言語的アイデンティティの誇りにもかかわらず,不適切な解釈の要求やアイデンティティの脅威が含まれていました.

結論:

• 多言語主義は,言語的に多様な集団のケアを改善するための重要な資産です.
• ラテン語の学習者は,医学教育におけるシステム的な障壁に直面します.
• 医療教育には,標準化された政策,翻訳者訓練の強化,そして言語能力の正式な認識が必要である.