医学部生のためのピアアシスタント超音波訓練の移転性を評価する:ドイツと英国の2つの機関間の比較研究

Fabian Bauer^1,2,3, Leo F Nonnenbroich¹, Leonie Henningsen¹

¹Institute for Cell Biology and Anatomy, Heidelberg University, Heidelberg, Germany.

Clinical anatomy (New York, N.Y.)

|February 18, 2026

まとめ

ピア・アシスタント・ラーニング (PAL) は,医療学生に超音波 (米国) 訓練を成功裏に提供し,各機関で比較可能な知識とスキル獲得を示しました. この費用対効果の高いアプローチは,解剖学教育と臨床準備を向上させます.

科学分野:

医療教育医療教育について
診断用イメージング
アナトミーアナトミー

背景:

超音波 (米国) は,臨床実務と解剖学教育において極めて重要です.
米国を臨床前医学カリキュラムに統合することは,リソースとインストラクターの制限のために困難です.

研究の目的:

同級生支援学習 (PAL) ベースの超音波コース (SASH) の有効性と移転性を評価する.
医学学生の解剖学的な知識と実践的なスキルに対するPAL主導の米国のトレーニングの影響を評価する.

主な方法:

36人の医学生を対象とした夏期学部のアナトミーベースのソノグラフィーハイデルベルク (SASH) とその子コース (Cam-SASH) の見通し評価.
研修には,講義,実習,評価 (OSCE,複数の選択テスト) を通したBモード腹部USが含まれていました.
学生の指導教師が1週間にわたってカリキュラムを指導しました.

主要な成果:

2つの機関間のコース後の解剖学的知識や客観的構造化臨床試験 (OSCE) のパフォーマンスに重大な差異はありません.
学生は,USスキャンを実行および解釈する自信と熟練度が増加したと報告しました.
フィードバックは圧倒的にポジティブでした.

結論:

PAL主導の超音波コースは,異なった機関間で異動可能であり,比較可能な結果を生み出します.
これらのプログラムは,医療カリキュラムに米国のトレーニングを統合するための費用対効果の高い,スケーラブルなソリューションを提供します.
このコースは,理論的知識と臨床応用の間のギャップを効果的に埋め,診断スキルを強化します.

キーワード:

サッシュ (sash) とは,サッシュ (sash) を意味する.ピア・アシスタント・ラーニング (peer-assisted-learning) とは譲渡可能性譲渡可能性超音波による超音波検査

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