スペインのワクチン学の修士課程:全国的な体系的な環境スキャンと,デルフィー情報に基づいたコアカリキュラムの提案

科学分野:

• 公衆衛生は公衆衛生である.
• ワクチン学教育 ワクチン学教育
• カリキュラム開発・カリキュラム開発

背景:

• スペインの修士レベルのワクチン学研修は分散しており,標準化された能力が欠けている.
• 既存のプログラムはしばしば非公式であり,異質な構造と重要な領域の不均等なカバーを持つ.
• この断片化は,労働力の準備とワクチン学の国際的比較性を妨げています.

研究 の 目的:

• スペインの修士課程のワクチン学プログラムの国情をマッピングする.
• 将来の公式の修士課程のためのコンセンサスに基づく,能力指向のコアカリキュラムを開発する.
• ワクチン学教育における調和した基準の必要性を解決する.

主な方法:

• 修士課程の全国的な体系的な環境スキャンが行われました.
• プログラム構造,内容,能力に関するデータを抽出しました.
• 多学科の専門家による変更されたデルフィープロセスは,コアカリキュラムの枠組みに関するコンセンサスを達成するために使用されました.

主要な成果:

• 7つの修士課程は入学基準を満たしており,1つだけが国家規制の学位でした.
• プログラム構造,ECTSクレジット (24-120点),配信形式,学費などにおいて,著しい異質性が見られた.
• 規制,健康経済学,リスクコミュニケーション,実践的なトレーニングなどの重要なトピックの不一致なカバーが指摘されました.
• 能力に基づく学習成果を備えた8つの領域,60 ECTSのコアカリキュラムの枠組みが開発されました.

結論:

• スペインの修士レベルのワクチン学教育は,重要な分野において著しい異質性とギャップを示している.
• 調和した,能力に基づくコアカリキュラムは,プログラムの再設計と品質保証に不可欠です.
• 提案された枠組みは,労働力の準備を強化し,スペインの訓練を国際的期待に合わせます.