医療従事者のための非同期的なトラウマに焦点を当てたCAREトレーニングプログラムの実現可能性,使いやすさ,受け入れ可能性:横断的な研究

科学分野:

• ヘルスケア・教育・保健医療について
• トラウマ・インフォームド・ケア
• デジタル学習プラットフォーム

背景:

• 幼少期の不良体験は,医療でしばしば見過ごされる長期的な健康への影響を及ぼします.
• 医療従事者はしばしば,トラウマに焦点を当てた介入のための専門的な訓練を欠いている.
• CAREプログラムは,この訓練のギャップを埋めるために開発されました.

研究 の 目的:

• CAREのトレーニングプログラムの実現可能性,使いやすさ,受容性を評価する.
• トラウマに焦点を当てた精神教育における医療従事者の訓練のためのプログラムの適性を評価する.
• スケーラブルな実装のためのプログラムの可能性を決定する.

主な方法:

• オンタリオ州の6つの組織から62人の医療従事者を対象とした横断的な研究.
• 研修前と研修後のアンケートに,ライカルトスケールの項目と開かれた質問が適用されました.
• 実現可能性,可用性,受容性は,評価された主な領域でした.

主要な成果:

• 修了率が高い (≥90%から65%),ほとんどのモジュールは5〜10時間以内に修了した.
• 97%が,得られた知識に適した時間投資と,マルチメディアフォーマットが学習を強化したと考えました.
• 参加者は,モジュールは明確で,実用的で,簡単にナビゲートできると説明しました; 感情の調節コンテンツは特に有用でした.

結論:

• 仮想で非同期的なCAREトレーニングプログラムは,医療提供者にとって実現可能で,利用可能で,受け入れられるものです.
• 自律的なマルチメディア形式は好評を得ており,トラウマに焦点を当てたトレーニングのためのスケーラブルなソリューションを提供します.
• 将来の研究は,知識,信頼,有効性,実施成果を評価する.