物理療法学部の博士の脳卒中関連の教育に関する現在の内容と認識:全国調査

科学分野:

• 神経学 神経学とは
• 理学療法教育 理学療法教育について
• 震管理について

背景:

• 脳震の発生率は増加しており,物理療法士による改善された管理が必要である.
• 特殊な脳震教育は,理学療法士の能力を高めるために不可欠です.
• 現在の理学療法博士 (DPT) のカリキュラムには,脳震に関する包括的な内容が欠けている可能性があります.

研究 の 目的:

• DPTプログラム内の脳震の内容の深さと幅を評価する.
• 学生の脳震に関する知識とスキルを評価するための現在の方法を探求する.
• DPTのカリキュラムに脳震教育を統合することを妨げている障壁を特定する.

主な方法:

• 全国の匿名の電子調査が,理学療法博士 (DPT) の教員に配布されました.
• この調査は,整形外科,神経外科,小児外科のコースに携わる教員を対象としたものです.
• カリキュラムの内容,評価戦略,認識された障壁に関するデータを収集した.

主要な成果:

• 回答率は低かった (20.5%),82人の教員が参加した.
• 主要な脳震評価ツールと介入は,めったに評価されなかった.
• 大多数の回答者 (62%) は,脳震に関するトピックが十分に扱われていないと感じており,時間的制約とコンテンツの複雑さを理由に回答しています.

結論:

• DPTプログラムにおける脳震教育には,かなりの矛盾がある.
• 脳震の評価と管理の内容に関するコンセンサスの欠如が存在します.
• 脳震教育を物理療法のカリキュラムに効果的に統合するには,さらなる戦略が必要である.