医学部生およびインターンのための臨床学習評価アンケート書のアラビア語で検証されたバージョン

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• サイコメトリクス サイコメトリクス
• 医療 専門職 教育 教育

背景:

• 臨床的学習環境は,大学院医学教育にとって極めて重要です.
• 臨床学習評価アンケート (CLEQ) は,これらの環境を評価するための検証されたツールです.
• CLEQをアラビア語話の医学生に適応させる必要がありました.

研究 の 目的:

• CLEQをアラビア語 (A-CLEQ) に翻訳し,文化的に適応する.
• アラビア語圏での使用のためにA-CLEQを検証する.
• 学部医学教育における臨床学習環境の評価を強化する.

主な方法:

• アラブ4カ国の500人の参加者を対象とした横断的な研究.
• CLEQ.のアラビア語改訂のための前向き・後ろ向きの翻訳.
• 構想の妥当性を決定するために,探索的および確認的因数分析 (EFA & CFA) を行う.
• 内部一貫性のためのクロンバッハのアルファと,コンテンツ有効性のためのコンテンツ有効性インデックス (CVI).

主要な成果:

• A-CLEQは優れた内部一貫性 (クロンバッハのα=0.92) を示した.
• 内容の有効性は高い (CVI範囲:0.831.0).
• EFAは,3つの要素構造 (ケース,モチベーション,監督および組織) を明らかにし,その差異の60.6%を説明しました.
• CFAは優れたモデルフィット性を確認し,強力な心理学的特性を示した.

結論:

• 18項目のA-CLEQは,信頼性があり有効なツールです.
• アラビア語圏の医学部生やインターンの臨床学習環境の評価に適しています.
• A-CLEQは,医療教育の質を体系的に評価し,改善するのに役立ちます.