切除可能な部分歯列設計のためのデジタル調査を使用する学生の知覚とパフォーマンス:パイロット研究
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Updated: Jun 4, 2026
06:51
Measuring the Complete-arch Distortion of an Optical Dental Impression
Published on: May 30, 2019
Jelena Eric1, Nidhi Gupta1, Khaled Q Al Hamad1
1QU-Health, College of Dental Medicine, Qatar University, Doha, Qatar.
まとめ
デジタル測量ツールは,従来の方法と同様に,取り外し可能な部分義歯 (RPD) を設計するための同様の教育上の利点を提供します. このアプローチは,RPDのデザイン品質を損なうことなく,歯科学生に不可欠なデジタルワークフローを導入します.
科学分野:
- 歯科教育 歯科教育について
- 義肢矯正歯科 義肢矯正歯科 義肢矯正歯科
- デジタル・デントストリー デジタル・デントストリー
背景:
- 伝統的な可移性部分義歯 (RPD) 設計方法は,大学院歯科教育でも継続されています.
- これは,臨床実務における新興のデジタルワークフローに対する学生の準備を制限する.
- パイロット研究で,RPDデザイン教育のためのデジタル調査ツールが評価されました.
研究 の 目的:
- RPD設計のためのデジタル調査による歯科学生の学習経験を評価する.
- デジタル対従来の調査方法を使用してRPD設計における学生のパフォーマンスを比較する.
主な方法:
- 4年目の歯科学生を対象とした比較研究では,RPD設計のデジタルまたは従来の調査を使用しました.
- 盲目の評価者は,結果として得られたRPDデザインを評価した.
- 学生の知覚はアンケートを通じて収集され,パフォーマンスはWilcoxon Signed-Rankテストを使用して分析されました.
主要な成果:
- 大半の学生は,デジタル調査は最初は困難でしたが,裏切りを特定し,挿入の経路を決定する際に簡単でした.
- デジタル・メソッドと従来のメソッドの両方のRPD設計は,同様の割合の学生 (68.0%対64.0%) において臨床的に受け入れられた.
- 2つの方法の間では,設計性能において統計的に有意な差は見つかりませんでした.
結論:
- デジタル調査は,歯科教育における従来の方法の有効な代替手段です.
- 同様の教育上の利点を提供し,学生に重要なデジタルツールを身近に身につけます.
- デジタルと従来の調査方法では,学生の学習において同様のRPD設計結果が得られます.
