医学生の回復力に対する即興劇場訓練の影響:混合方法の研究

科学分野:

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背景:

• 医療従事者のバーンアウトは,特に医療従事者の研修生に影響を与える,重要な医療危機です.
• 医学生の持続的な回復力スキルを育成するために,証拠に基づいたカリキュラムが必要である.
• 応用即興トレーニングは,臨床医のコミュニケーションと対人スキルを向上させるのに有望であることが示されています.

研究 の 目的:

• 医学生の不確実性への耐性,自己憐憫,回復力に対する応用即興訓練の影響を調査する.
• 不確実性への寛容,自己憐憫,適応的思考を育むために設計されたカリキュラムの有効性を評価する.
• 医学生の自己認識と回復力を高めるための即興ベースのトレーニングの可能性を評価する.

主な方法:

• 定量的および質的データ収集を含む混合方法のアプローチが採用されました.
• 医学部1年生向けに4回の3時間の強制的な応用即興トレーニングセッションが実施されました.
• 検証されたスケール (IUS-12,SCS,CD-RISC) と定性フィードバック (テキスト応答,デブリーフ,リフレクティブ・ライティング) を用いてアウトカムを評価した.

主要な成果:

• トレーニングの過程で,自己憐憫スコア (SCS) で統計的に有意な改善が観察されました (P = .04).
• 不確実性の不耐性 (IUS-12) または回復力 (CD-RISC) のスコアにおいて,有意な改善は認められなかった.
• 定性的なデータは,主にポジティブな参加者体験を明らかにしましたが,即興トレーニングの内容と形式が好ましくない人もいました.

結論:

• この発見は,医学部のカリキュラムを設計し,不確実性,自己憐憫,そして回復力を教える上で重要なギャップに対処するための潜在的影響を示唆しています.
• 応用即興は,研修生の幸福感,特に自己憐憫の特定の側面を高めるための新しいアプローチを提供することができます.
• リジリエンスと不確実性への寛容性に対してより広範な影響を与えるために,即興ベースの介入のさらなる精細化が必要になる可能性があります.