7歳から10歳の子供向けの読解理解と流暢性のスクリーニング評価ツールの開発と検証:オーディオ学的リハビリテーションへの影響

科学分野:

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背景:

• 既存の文献には,トルコ語の初期識字率を評価するための,実用的で聴覚医に適したツールが欠けている.
• 読み書きの困難を早期に特定することは,学業の成功にとって極めて重要です.

研究 の 目的:

• トルコ語の読解理解と流暢性のスクリーニング評価ツール (RCF-SAT) の開発と検証.
• トルコ語圏の幼い子どもの読み書き能力の発達を評価するための,信頼性の高い,アクセシブルな方法を提供すること.

主な方法:

• RCF-SATの開発と標準化,物語の段落とオープンエンドの質問を含む.
• 457人の小学生 (7~10歳) の管理を行いました.
• 説明的および確認的因子分析を用いた統計的検証;クロンバッハのアルファとマクドナルドのオメガで信頼性が評価された.

主要な成果:

• RCF-SATは,読解理解,読解速度,および書き込みの流暢性を評価するための有効で信頼できる構造を示しました.
• 高い内部一貫性が確認された (クロンバッハのα = 0.861;マクドナルドの ω = 0.859).
• 読み書きのパフォーマンスは,年齢とともに一貫した改善を示した.

結論:

• RCF-SATは,トルコの子どもたちの識字能力の発達のための,統計的に堅牢で,迅速で,アクセシブルなスクリーニングツールです.
• この評価は,幼児教育における読書・書くことの課題を特定するのに役立ちます.
• このツールは,オーディオロジストや教育者が基礎的な識字能力の評価を支援します.