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Longitudinal Research

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Sometimes we want to see how people change over time, as in studies of human development and lifespan. When we test the same group of individuals repeatedly over an extended period of time, we are conducting longitudinal research. Longitudinal research is a research design in which data-gathering is administered repeatedly over an extended period of time. For example, we may survey a group of individuals about their dietary habits at age 20, retest them a decade later at age 30, and then again...

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科学分野:

卒業生 STEAM教育について
インターディシピナリ・リサーチ・トレーニング

背景:

国立科学財団 (NSF) の研究研修 (NRT) プログラムは,学際的な大学院教育を支援しています.
このプログラムは,労働力開発のために規律的限界を超越する学者を育成することを目的としています.
革新的な大学院教育の機会は,NRTプログラムの使命の中心です.

研究の目的:

20のNRTプロジェクトにおける専門的発達スキルと活動を評価する.
共通に強調された技術的および譲渡可能なスキルを特定する.
NRTの教育プログラムにおけるスキル統合,ステークホルダーターゲティング,時間配分を分析する.

主な方法:

20のNSF研究研修 (NRT) プロジェクトからの年次報告書の分析.
プロフェッショナル・デベロップメントのスキルと活動を特定するために,ドキュメントのレビュー.
3つのNRTプロジェクトの詳細なケーススタディで,課題と成功について調べます.

主要な成果:

コミュニケーション (43%),就職準備 (42%),チームサイエンス (26%) が最も頻繁に報告された職業開発スキルでした.
プロジェクト全体の教育プログラムにスキルの多様な統合.
共通のプログラム上の課題と成功戦略を特定する.

結論:

NRTプロジェクトは,コミュニケーション,就職準備,チームサイエンスのスキルに焦点を当てています.
課題の管理のための戦略は,他の卒業生のプロフェッショナル開発イニシアチブに情報を与えることができます.
これらのイノベーションは,全国の大学院STEAM教育に変革をもたらす可能性を秘めています.