ボディ・スキーマと知覚された到達距離に関する生涯の研究
Amir Jahanian Najafabadi1, Alireza Rastegari1, Hadis Imani2
1Department of Cognitive Neuroscience, Bielefeld University, Bielefeld, Germany.
Acta psychologica
|February 20, 2026
まとめ
短期的な道具使用は,身体のスケジュールや,年齢の異なるグループで到達する距離の認識を大きく変えることはありません. 短期的な曝露は,より長いトレーニングとは異なり,持続的な感覚運動の適応には不十分かもしれません.
科学分野:
- 神経科学は神経科学である.
- 認知心理学とは,認知心理学である.
- 人間の寿命 開発
背景:
- 道具の使用は,身体の表現に統合され,身体の拡張として機能することができます.
- この組み込みは年齢に依存し,センソモーター統合の発展と衰退の影響を受けます.
- ボディ・スキーマの年齢関連の可塑性を理解することは,人間とコンピュータの相互作用とリハビリテーションに不可欠です.
研究 の 目的:
- 年齢が身体スキーマの可塑性や,短期的な工具使用訓練の後の到達距離の知覚にどのように影響するかを調査する.
- 近い宇宙と遠い宇宙の操作がこれらの適応に及ぼす影響を調べる.
- 工具使用訓練が,触覚の距離感に重大な変化を誘導し,寿命を通じて推定値に到達するかどうかを判断する.
主な方法:
- 84人の参加者 (12歳から80歳) は,近い宇宙と遠い宇宙でツール使用のパラダイムを経験しました.
- 前腕の触覚距離判断は,身体のスキーマの変化を評価した.
- 距離の見積もりのタスクは,トレーニング前と後に実行されました.
主要な成果:
- 参加者は前腕の触覚距離の推定が低下したことを示したが,道具使用訓練はこれらの判断を変化させなかった.
- 近距離または遠距離の宇宙でのツール使用訓練の後,知覚される到達距離の有意な変化は観察されなかった.
- これらの効果は,テストされたすべての年齢層で一貫していました.
結論:
- 短期的なツール使用訓練は,タクティルの距離認識や年齢層の間の距離感知を大きく変えない.
- ツール使用の短期的な曝露は,持続的な感覚運動の適応を誘発するのに不十分であるようです.
- 身体表現にツールの根本的な統合は,熟練度における年齢関連の違いにもかかわらず,生涯を通じて安定している可能性があります.
関連する概念動画
Schemas
12.4K
A schema is a mental construct consisting of a cluster or collection of related concepts (Bartlett, 1932). There are many different types of schemata, and they all have one thing in common: schemata are a method of organizing information that allows the brain to work more efficiently. When a schema is activated, the brain makes immediate assumptions about the person or object being observed.
12.4K
Piaget's Stage 1 of Cognitive Development
2.0K
The sensorimotor stage, the initial phase of Jean Piaget's theory of cognitive development, spans the first two years of a child's life. During this period, infants actively engage with their surroundings, building cognitive awareness through direct interaction with the world. This interaction is primarily based on sensory perception and motor actions, allowing infants to gradually understand basic physical properties and predict how objects interact within their environment.
Exploration...
Exploration...
2.0K
Self-Schemas
36.4K
In general, a schema is a mental construct consisting of a cluster or collection of related concepts (Bartlett, 1932). There are many different types of schemata, and they all have one thing in common: schemata are a method of organizing information that allows the brain to work more efficiently. When a schema is activated, the brain makes immediate assumptions about the person or object being observed.
36.4K
Impact of Schemas
227
Schemas are cognitive structures that provide a framework for interpreting and organizing social information. They help individuals navigate complex environments by offering expectations about people, events, and behaviors. Schemas influence attention, encoding, and retrieval processes, thereby shaping the entire trajectory of information processing in social contexts.Attention and Cognitive LoadDuring initial attention, schemas function as filters that prioritize schema-consistent information,...
227
Schemata
422
A schema is a mental construct that organizes related concepts, allowing the brain to process information efficiently. Upon activation, schemata facilitate assumptions about people or objects.
Two types of schemata are:
Two types of schemata are:
422
Piaget's Theory of Cognitive Development from Childhood into Adulthood
1.9K
Jean Piaget's theory of cognitive development emphasizes the role of thinking in a child's learning process, suggesting that children are naturally curious about their environment. His approach to development is discontinuous, proposing that cognitive abilities progress through distinct stages, each with unique characteristics. Central to Piaget's theory is schemata—mental structures that allow individuals to understand and interpret the world.
Schemata: Building Blocks of Knowledge
Schemata: Building Blocks of Knowledge
1.9K


