薬局のプログラムは,学生にAIを臨床実務で使用するように訓練する義務がありますか?

科学分野:

• 薬局教育教育 薬局教育
• 医療情報工学 医療情報工学
• 医療における人工知能

背景:

• 人工知能 (AI) の臨床実践への統合は急速に進んでいます.
• 薬局教育は,学生をAI主導のヘルスケアに備えるための役割に関して,ますます精査されています.
• 進化するAIプラットフォームの景観は,教育上の責任の再評価を必要とします.

研究 の 目的:

• 薬局学校の義務を調査し,臨床実務のための人工知能 (AI) ツールで学生を訓練する.
• AIを薬学教育に組み込むことの潜在的利益とリスクを評価する.
• 薬局教育におけるAIに関する構造的な議論を促進する.

主な方法:

• アカデミック・リーダーシップ・フェローズ・プログラムの2つのグループによる共同作業.
• 薬局教育におけるAIに関する見解を探求する構造的な議論.
• 2024年2月に米国薬学カレッジ協会の臨時会議で議論が行われました.

主要な成果:

• 臨床実務の進歩におけるAIの利点の両方の探求.
• 薬局のカリキュラムにAIを統合することに関連するリスクの検討.
• 薬局におけるAI能力に関する議論の重要な分野を特定する.

結論:

• 薬局学校は,学生にAIツールについて教育する役割を慎重に考慮する必要があります.
• 教育上のリスクを軽減しながらAIの恩恵を活用するには,バランスの取れたアプローチが必要です.
• 継続的な対話は,薬学教育を技術的進歩に適応させる上で極めて重要です.