知的障害のあるアスリートのトレーニングツールとしての仮想現実：研究プロトコル

科学分野:

• スポーツ科学
• リハビリテーション技術
• 障害学

背景:

• 没入型仮想現実（VR）は、教育およびリハビリテーションにおいて注目を集めている。
• 知的障害のあるアスリートにおけるその実現可能性と忍容性は、まだ十分に探求されていない。
• アスリートの反応を理解することは、アダプテッドスポーツへのVRの統合に不可欠である。

研究 の 目的:

• 軽度から中程度の知的障害のある男性アスリートにおけるVRの実現可能性と忍容性を評価すること。
• アダプテッドバスケットボールVRトレーニング中の感情的、行動的、身体的反応を評価すること。
• この集団におけるVRの潜在的なユーザビリティ上の課題を特定すること。

主な方法:

• 知的障害のある男性アスリート6名を対象とした前向き観察的症例シリーズ。
• Meta Quest 3を使用した、非インタラクティブな360°バスケットボールテーマのVRセッションを3回実施。
• 感情、行動、バランス、症状、ユーザビリティの指標を含むデータ収集を実施した。

主要な成果:

• ネガティブな感情の報告はなく、主に肯定的な感情的反応が見られた。
• VRセッションを通じて、エンゲージメントの増加と注意散漫の減少が見られた。
• VRセッション後もバランス能力は安定しており、VRによる症状（例：吐き気）は無視できる程度であった。
• 軽微なユーザビリティの問題は、主にコントローラーの使用とビデオの開始に関連していた。

結論:

• 短期間で構造化されたVR体験は、知的障害のあるアスリートにとって十分に許容され、運用上実行可能である。
• VRは、アダプテッドバスケットボールのための安全で魅力的な補助ツールとしての可能性を示している。
• より大規模で多様なサンプルを用いたさらなる研究が推奨される。