軽度の発達遅延のある子供のための多関係者共同設計研究とオーストラリア全土の調査による介入モデル

科学分野:

• 小児理学療法
• 幼児期介入
• 発達小児科学

背景:

• 軽度の発達遅延、特に運動発達遅延は、保育環境における4歳児に影響を与えます。; この集団のための保育環境における介入モデルには、関係者との共同設計が必要です。

研究 の 目的:

• 保育環境内での軽度の運動発達遅延のある4歳児のための介入モデルを共同設計すること。; 介入実施に関する関係者の選好を特定すること。

主な方法:

• 3段階の共同設計アプローチを用いた探索的逐次混合法デザイン。; ラピッド文献レビュー、関係者（教育者、保護者、理学療法士）との協力、および全国オンライン調査が含まれました。; データ収集と分析は、質的および量的方法を統合しました。

主要な成果:

• 調査には主に理学療法士（n=57）を含む70人の関係者が参加しました。; 望ましい介入には、保育環境内での複数の専門家による複合的な治療アプローチが含まれていました。; 関係者は、既存の機器の使用、包括的な介入、個人セッションとグループセッションの交互実施、および頻繁な実施（30分、週2〜3回、8〜10週間）を支持しました。

結論:

• 共同設計された介入モデルが成功裏に開発されました。; このモデルは、医療専門家と教育者との複合アプローチを強調しています。; 週に2〜3回の30分間のグループおよび個別セッションを8〜10週間実施することを含みます。