ブラジルの参加者における専門職連携教育プログラムの認識と経験

科学分野:

• 医療専門職教育
• 専門職連携
• 質的研究方法

背景:

• 専門職連携教育（IPE）は、医療における協働的コンピテンシーと効果的なチームワークを育成するために不可欠です。
• ブラジルのPET-Healthプログラムは、教育・サービス・地域社会の連携を強化し、医療専門家のトレーニングを改善することを目的としています。
• 本研究では、協働的コンピテンシーに対するPET-Healthプログラムの影響を評価します。

研究 の 目的:

• 協働的コンピテンシーの開発に対するPET-Healthプログラムの影響を評価すること。
• 専門職連携学習とチームワークに関する参加者の認識を探ること。
• 地域社会の健康ニーズに対処する上でのPET-Healthプログラムの役割を理解すること。

主な方法:

• 参加者の物語を利用した探索的質的研究。
• PET-Healthプログラムの学生と指導者からの物語の分析。
• テキスト分析のためにIRaMuTeQソフトウェアを使用した現象学的アプローチ。

主要な成果:

• PET-Healthプログラムは、役割の明確化、ステレオタイプの軽減、専門家間のコミュニケーションの改善をもたらしました。
• COVID-19パンデミックにより、遠隔医療教育戦略の実施を含む適応が必要となりました。
• 地域社会に根差した教育と指導者による仲介は、協働的コンピテンシーを育成する上で重要な要因でした。

結論:

• PET-Healthプログラムは、チームワークと協働的コンピテンシーを効果的に促進します。
• パンデミックによる遠隔学習への適応は、医療教育技術の革新を促進しました。
• IPEは医療専門家のトレーニングにとって基本的であり、政策とカリキュラムに統合されるべきです。