保護された学習時間と地域薬局におけるスケールアップの可能性：英国ウェールズにおける探索的研究

科学分野:

• 薬局実践
• ヘルスケア専門職の開発
• 質的研究

背景:

• 薬剤師の役割は拡大しており、継続的な専門能力開発（CPD）が不可欠となっている。
• 英国における義務的なCPDは、特に地域の設定において、保護された学習時間（PLT）の欠如によって妨げられている。
• ウェールズでのパイロット全国PLTプログラムは、地域薬局の薬剤師に資金提供されたPLTを提供し、その利点とスケーラビリティを評価した。

研究 の 目的:

• 地域薬局の薬剤師とその薬局に対するPLT提供の利点を調査すること。
• 地域薬局の設定におけるPLT提供のスケールアップの機会を探ること。
• 個々の専門能力開発、組織能力、および薬剤師の幸福感に対するPLTの影響を理解すること。

主な方法:

• 現実主義的な質的アプローチが4つのフェーズにわたって採用された。
• データ収集には、薬剤師による月例の日記エントリ、グループおよび個別のインタビュー、雇用主調査、および教育・訓練リーダーからの反省が含まれた。
• 収集されたデータは、定量的比較アプローチを用いたテーマ分析によって分析された。

主要な成果:

• PLTは、個々の専門能力開発、組織能力、および薬剤師の幸福感にプラスの影響を与えた。
• 雇用主は、代理の薬剤師のカバー費用やサービスの中断などの課題に直面した。
• スケールアップ可能な2つのPLTモデルが提案された。事前にスケジュールされたPLTスロットと、患者対応時間外の時間である。

結論:

• 保護された学習時間は、薬剤師の専門能力開発、個人の幸福感を向上させ、拡大された薬局サービス提供を可能にする。
• PLTのスケールアップには、財政的および物流的な障壁に対処する必要がある。
• ルーチンな閉鎖や患者対応時間外の時間などの構造化されたPLTモデルのさらなる研究とパイロットは、実現可能性、受容性、および患者ケアへの影響を評価するために必要である。