調

Rory William Clarke1

  • 1Yorkshire and Humber School of Surgery, Yorkshire, United Kingdom; University of Leeds, School of Medicine, Leeds, United Kingdom.

PubMed
まとめ

外科トレーナーはトレーニングを行う力があると感じているが、限られた時間や資金などの体系的な制約が効果的な外科教育を妨げている。これらに対応するには、将来の外科医の育成を向上させるための制度的支援とトレーナーの擁護が必要である。