シニア看護学生における道徳的苦悩：混合研究法による調査

科学分野:

• 看護教育; 生命倫理; 医学心理学

背景:

• 道徳的苦悩は、臨床研修中に看護学生に影響を与え、倫理的および感情的な負担を引き起こす。学生は、意思決定権がないにもかかわらず、しばしば困難な倫理的状況に直面する。

研究 の 目的:

• シニア看護学生における道徳的苦悩の原因、影響、対処メカニズム、および予測因子を探求すること。包括的な理解のために、定量的および定性的証拠を統合すること。

主な方法:

• 定量的（予測的相関）および定性的（記述的現象学的）段階を組み合わせた収束並行混合研究法デザイン。調査を通じて200人のシニア看護学生から、および詳細なインタビューを通じて25人からデータを収集した。

主要な成果:

• 高い道徳的苦悩は、公立大学での学習、倫理コースの制限、役割準備の不足、自信の欠如、法的知識の不足と関連していた。原因には、倫理違反、チームの対立、システム的な不備が含まれる。影響には、否定的な感情やコミットメントへの疑問が含まれる。対処戦略は、支援を求めることから、道徳的離脱または勇気まで様々であった。学生は、倫理教育と支援の改善を推奨した。

結論:

• シニア看護学生は、主に教育的/システム的なギャップと限られた臨床権限から、中程度から高度の道徳的苦悩を報告している。倫理教育、役割準備、法的リテラシー、および支援的な環境を強化することは、苦悩を軽減し、回復力を構築するための鍵である。