大人の喘息患者の自己治療のための教育

科学分野:

• 肺内医学 肺内医学 肺内医学
• 保健教育 保健教育について
• 行動科学は,行動科学である.

背景:

• 喘息の自己管理は,悪化と緊急治療室 (ED) の訪問を減らすために非常に重要です.
• 成人の喘息患者の自己治療の遵守を改善するために,効果的な教育と動機付け戦略が必要である.

研究 の 目的:

• 大人の喘息患者の間で喘息の自己治療を改善し,EDの使用率を下げるための連続的な教育および動機付けの介入の有効性を評価する.
• 交際強化,書面による訴求,および電話によるフォローアップが,喘息発作管理に与える影響を評価する.

主な方法:

• 大人の喘息患者の喘息発作後の治療を含む将来的な実験設計.
• 連続的な介入にランダムな割り当て:対人間の類似性の強化,ポジティブな書面によるアピール,電話による強化.
• 喘息の看護師教育者の介入への関与.

主要な成果:

• 喘息の看護師教育者は,緊急診療室訪問の短期的な削減を達成する効果を示しました.
• 陽性な書面による訴えは,喘息の看護師によって届けられたとき,有用性が増加したことを示しました.
• 書き込みによるメッセージが緊急治療室の使用を減らすのに有意な独立した効果は認められませんでした.

結論:

• 対人的な強化と教育者の直接的な関与は,喘息関連の緊急治療の短期的な削減のための書面によるアピールよりも,より影響力があるように見える.
• 医療従事者が実施するターゲットに絞った教育・動機付け戦略は,患者の行動や医療利用に影響を及ぼします.
• さらに,書面によるコミュニケーションの最適化や,持続的なインパクトのための他の介入と組み合わせる方法を検討する研究も行われます.