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まとめ
幼児は,言語の音に対する断固とした認識を示します. 幼い乳児でさえ,大人の音声カテゴリーに基づいて音を異なる方法で区別し,早期の言語処理能力を発揮します.
科学分野:
- 発達心理学の心理学について
- 言語学 言語学とは
- 聴覚知覚とは,聴覚の知覚である.
背景:
- 人間の乳児は,出生から発声音を感知する驚くべき能力を有しています.
- 成人のスピーチ音の知覚は,しばしばカテゴリ的であり,つまり,カテゴリー内の音響的変異は同じとみなされ,カテゴリー間の変異は異なるものと認識されます.
研究 の 目的:
- 1歳と4ヶ月の乳児が,合成音声の分別認識を示すかどうかを調査する.
- 幼児の言語音の差別が,大人の音声境界の影響を受けているかどうかを判断する.
主な方法:
- 慣れ慣れさせる手順: 幼児は,注意力が弱まるまで,一つの合成音声に慣れさせられた.
- ディスクリミナビリティテスト:第二のスピーチ音が提示され,注意の回復 (条件付き応答率で測定) は差別を示しました.
- 刺激は,成人における音声的な区別を誘発することが知られている音響連続体に沿って変化した.
主要な成果:
- 幼児は,同じカテゴリーに属する場合と比較して,2つの言語音が異なる成人音響カテゴリーに属している場合,習慣化からより大きな回復を示しました.
- 大人の音声境界の周りに差別の不連続が観察され,幼児が境界を断然と認識することを示唆しました.
結論:
- 1~4ヶ月の乳児は,言語音の断固たる認識を示しています.
- これは,人間の聴覚系が,早期の言語習得メカニズムを反映した,断定的な方法で言語を認識するために予め調整されている可能性を示唆しています.