非活動的な医師の再訓練. 7年間の経験です

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 医者の再教育についてです.
• 継続医療教育について

背景:

• ペンシルベニアのメディカル・カレッジは1969年に再教育プログラムを開始した.
• 当初は,キャリアを中断した女性医師をターゲットにしていたが,現在は非臨床的な役割から医師を支援している.
• このプログラムは,臨床実務への再入力を促進することを目的としています.

研究 の 目的:

• 臨床的に活動していない医師の再訓練プログラムの有効性を評価する.
• 臨床診療に復帰する可能性が最も高い医師を選択するための基準を特定する.
• 継続的な医療教育の一形態として,医師の再訓練の継続的な必要性を評価する.

主な方法:

• 教学と臨床経験を組み合わせた8週間のプログラムが実施されました.
• 102人の医師が再教育プログラムに参加しました.
• 参加者選択の基準は,実務復帰率を最適化するために開発されました.

主要な成果:

• 参加した102人の医師のうち,78人が臨床活動に復帰し,成功しました.
• このプログラムは,医師のキャリアを再活性化するための大きな成功率を示しました.
• 開発された選択基準は,再教育に適した候補者を特定するのに役立ちます.

結論:

• 医者の再教育プログラムは,臨床キャリアを再活性化するのに有効です.
• 再就職を希望する医師の継続的な医療教育を提供する構造化されたプログラムに対する需要が継続しています.
• プログラムの成功は,多様な医師集団に合わせた教育的介入の価値を強調しています.