上流中産階級の家庭に早期に養子にされた労働者階級の子供たちの知的地位

科学分野:

• 心理学 心理学とは
• 社会学 社会学 社会学とは
• 教育 教育 教育 教育 教育について

背景:

• 生まれながらの社会階級は,学問的,認知的な成績の予測要因として知られています.
• 以前の研究は,社会的経済的背景に基づく教育レベルとIQスコアの格差を示しています.

研究 の 目的:

• 養子縁組の社会階級と出生の社会階級が,学術とIQの成績に及ぼす影響を調査する.
• 観察された失敗率と,異なる社会階級の指標に基づいて予想される率を比較する.

主な方法:

• 集団IQテストでの学校の失敗率とスコアを評価した.
• 観察された結果と,出生社会階級と養子縁組社会階級から得られた予想される割合を比較した.
• 比較分析のためのコントロールグループも含まれていた.

主要な成果:

• 観察された失敗率 (13%の学校,17%のIQ <95) は,出生社会階級 (55%,51%) または対照群 (56%,49%) から予想されるよりも大幅に低かった.
• 観察された割合は,養子縁組の社会階級 (15%,15%) からの予想値と密接に一致しています.

結論:

• 養子縁組の社会階級は,出生の社会階級よりも,学業とIQの成績を決定するより強力な要因であるようです.
• 養子縁組は,社会的・経済的背景が子どもの発達に与える影響を軽減する上で重要な役割を果たします.