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まとめ
多くのアメリカの学生は,海外での医療大学入学試験を拒否されました. 研究によると,自己学習は,国家検問局の試験成績に基づいて,伝統的なカリキュラムと比較して,基本的な医学科学を効果的に教えることができます.
科学分野:
- 医療教育 医療教育について
- 国際医療教育 国際医療教育
- 自主学習 (Self-Directed Learning) とは,自己学習による学習です.
背景:
- 国内医学部入学を拒否された米国市民の一部は,国際的に教育を追求する.
- これらの学生は,個々の要因によって影響を受け,さまざまな指導モードを採用しています.
- 医療訓練における自己学習の意義は,検討に値する.
研究 の 目的:
- 米国の学生のための国際医学教育における多様な指導モードについて議論する.
- 指導モードの選択に影響を与える要因を探求する.
- 臨床前医学科学教育における自己学習の効果を評価する.
主な方法:
- 国内,外国,自己設計のカリキュラムにおける臨床前科目の比較分析.
- 4,067のテーマカテゴリーの量的な比較.
- 評価は,国家検問委員会試験の第1部での成績に基づいています.
主要な成果:
- 自己指導は,医学カリキュラムの基礎科学の側面を教えるのに有効であることが示されました.
- 国立検視官委員会試験の成績は,他の方法との対等性を示唆しています.
- 海外留学の選択に影響を与える要因を特定しました.
結論:
- 自己指導は,基本的な医学科学を習得するための実行可能で効果的な方法として浮上しています.
- 国際医療教育は,志望のある医師に代替的な経路を提供しています.
- 海外留学選択に影響を与える要因に関するさらなる研究が推奨されています.