神経学のベッドサイドクリニックです. 継続医療教育における1日コースの代替形式です

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 神経学研修のニューロロジストレーニング

背景:

• 伝統的な講義に基づく医学教育は,実務医のニーズを完全に満たさないかもしれません.
• 臨床神経学のインタラクティブで実践的な訓練方法が必要である.

研究 の 目的:

• 神経学教育のための新しい,問題に基づいた,学生中心のワークショップ形式を評価する.
• 参加者の満足度と,被験者の知覚された関連性を評価する.
• 神経学のベッドサイドクリニック
• ワークショップ ワークショップ

主な方法:

• 1日5回実施しました.
• 神経学のベッドサイドクリニック
• アメリカン・メディカル・アソシエーションのコンベンションでのワークショップ.
• シミュレートされた患者ケースで,問題に基づく,学生中心の,小グループアプローチを採用しました.
• すぐさまの評価と6ヶ月のフォローアップを通じて,参加者のフィードバックを集めました.

主要な成果:

• ワークショップの形式は,参加者によって刺激的であると認識されました.
• 参加者は,ワークショップのために平均70ドルを支払う意思を示しました.
• 参加者は,情報が実用的で,彼らの日常生活と関連していると報告しました.
• 異なるトピックに関する将来のワークショップに再参加する可能性が高い.

結論:

• 問題に基づく,学生中心のアプローチは,神経学の医学教育を継続するための効果的で魅力的なフォーマットです.
• このインタラクティブなワークショップモデルは,医師の日常の実践に実用的な利点を提供します.
• 長期的な教育効果を評価するためのさらなる研究が計画されています.