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看護師教育に対するメディケアの資金提供. 政策変更のためのケース
1Center for Health Services and Policy Research, School of Nursing, University of Pennsylvania, Philadelphia 19104-6096, USA.
JAMA
|May 17, 1995
まとめ
介護教育のためのメディケアの資金は相当なものですが,高度な実務看護師ではなく,ディプロマプログラムに不釣り合いに利益があります. これらの資金の再ターゲティングは,医療従事者のニーズを満たす上で極めて重要です.
科学分野:
- 保健医療政策について
- 介護教育の資金調達について
- 医療人材開発 医療人材開発
背景:
- メディケア (Medicare) は,米国における医療専門職教育の重要な連邦資金提供者である.
- 介護教育のための現在のメディケア補償政策は,国の医療人材の優先順位と整合していない可能性があります.
- メディケア資金の配分を理解することは,効果的な政策開発に不可欠です.
研究 の 目的:
- 看護教育のための米国メディケア資金の定量化とマッピング.
- この資金が,国家保健医療人材の目標を支援する方法を評価する.
主な方法:
- メディケア病院費用報告書の分析 情報システムデータ.
- アメリカン・ホスピタル・アソシエーション (American Hospital Association) 病院の年次調査データとの統合.
- ナショナル・リーグ・フォー・ナースリングの活用 介護学校に関する調査.
主要な成果:
- 1991年,メディケアの直接的な大学院医学教育資金の15% (1億7400万米ドル) が看護および医療従事者訓練を支援し,看護教育に71%が割り当てられました.
- 大半の教育病院や看護プログラムでは,メディケアによる看護教育費用の補償を受ける資格はありません.
- 1991年のメディケアの看護資金の66% (1億1400万ドル) は,卒業生の10%未満を生産する学位看護プログラムを支援し,その48%が3つの州に集中しています.
結論:
- メディケア (Medicare) は,看護教育のための連邦政府の主要な資金源である.
- 現在の資金は,先端の看護職ではなく,限られた数のディプロマプログラムをサポートしています.
- 補償政策は,実務看護師の準備をより良く支援し,より広範な医療ニーズを満たすために,見直しが必要です.