関連する実験動画
医師の母乳育児に関する知識,態度,訓練,経験に関する全国の評価
G L Freed1, S J Clark, J Sorenson
1Division of Community Pediatrics, Cecil G. Sheps Center for Health Services Research, University of North Carolina at Chapel Hill, NC 27599-7590.
JAMA
|February 8, 1995
まとめ
医師は,母乳育児の促進に関する適切な訓練を受けていないため,母親に効果的に助言する能力に悪影響を及ぼしています. 臨床的母乳育児教育によるレジデンスプログラムの強化は,医師の信頼と患者ケアを改善するために不可欠です.
科学分野:
- 医療教育 医療教育について
- 公衆衛生は公衆衛生である.
- 哺乳科学 哺乳科学 哺乳科学
背景:
- 医師のカウンセリングは,授乳の開始と持続に不可欠です.
- 既存の証拠は,医師がこの役割に対して十分な準備ができていないことを示唆しています.
- 授乳促進のための医師を装備する現在のレジデンス研修の有効性は不明です.
研究 の 目的:
- 小児科,産婦人科,家族医学におけるレジデントおよび実務医の母乳育児に関する知識,態度,訓練,経験の評価を行う.
- 母乳育児カウンセリングに対する医師の準備の欠陥を特定する.
主な方法:
- 3115人の住民と1920人の実務医を対象とした全国的なランダムサンプル調査.
- 評価には,母乳育児に関する知識,態度,訓練,経験が含まれていました.
主要な成果:
- すべてのグループで,母乳育児の利点と臨床管理に関する重要な知識の不足が観察されました.
- 医療従事医の50%以上は,レジデンス研修が授乳カウンセリングに不十分だと判断した.
- 母乳育児カウンセリングにおける医師の自信は,母乳育児の個人的な経験と正に相関していました.
結論:
- レジデントや実務医を含む医師は,授乳中の母親に助言する準備が十分にされていない.
- レジデンスプログラムと継続教育は,臨床的基礎の授乳訓練を統合する必要があります.
- 母乳育児の促進における医師の有効性を高めるためには,訓練の改善が不可欠である.