医療面接と人際関係のスキルの指導は,米国の医学部で教えられています. 進歩,問題,そして約束

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• コミュニケーションスキルのトレーニング
• 人際的スキルの開発 人際的スキルの開発

背景:

• 医療面接と対人スキルは,効果的な患者ケアに不可欠です.
• 以前の調査は,構造化された教育アプローチの必要性を強調した.
• 現在の教育慣行を評価することは,カリキュラムの改善に不可欠です.

研究 の 目的:

• 米国医学部における医療面接と人際関係のスキルの教育の現状を評価する.
• この分野における進歩,継続的な問題,および将来のニーズを特定する.
• 現在の慣行と1977年の慣行を比較する.

主な方法:

• 1991年に全国調査が行われました.
• 質問書は,米国のすべての医学部で院長や講座指導者に配布されました.
• 114人の院長と92人のコースディレクターが回答した.

主要な成果:

• 現在,ほぼすべての医学部がこれらのスキルを教えるようになり,教員の関与が増え,シミュレーションされた患者のような多様な方法が採用されています.
• ほとんどのプログラムには,観察,フィードバック,そして生徒の個人的な成長が含まれています.
• しかし,多くの学校では教員育成が欠如しており,コースは時として体系的な評価なしに統合され,カリキュラム全体のシーケンスがほとんど示されていない.

結論:

• 医療面接や人際関係のスキルの教え方において,教育分野では大きな進歩がみられた.
• アメリカの医学部では,コースの質と強度の大きな違いが残っています.
• 観察された進歩は,医学教育における将来の改善の見通しについて肯定的な見通しを示唆しています.